В условиях информатизации системы образования и споявлением в школе Интернета все более актуальным становится применение доступных учителю электронных (цифровых) образовательных ресурсов. Информационная среда обучения расширяется и перед учителями разных предметов стоит достаточно сложная задача – выбор наиболее эффективных ресурсов, а также использование таких методических приемов по применению Интернет-ресурсов, которыепозволят достичь предполагаемых результатов.
