Тема урока: Учимся рассуждать.

Цели:

-         продолжить работу с различными предложениями: с однородными членами, со сложными предложениями;

-         развивать речь учащихся, учить строить предложениям;

-         помочь школьникам накопить опыт построения рассуждений.

Оборудование : учебник, тетрадь на печатной основе №2, циркуль, проволока, линейка, интерактивная доска, рабочая тетрадь.

Тема урока: «Лягушка- путешественница»     В.М Гаршин.

Цели:

-          сформировать умение отыскивать в тексте слова и выражения, характеризующие действующих лиц;

-          развивать креативность мышления, речь и умение работать с текстом;

-          обобщить опыт работы с литературными героями;

-         воспитывать негативное отношение к хвастовству;

Оборудование : компьютер, проектор, экран, карточки для индивидуальной работы, картинный план произведения, синквейн.

Тема урока: Решение уравнений

Цели:

-          учить решать уравнения, в котором неизвестное число является множителем, делителем, делимым при помощи таблицы умножения, знакомить с возможностью решения задач с помощью уравнений;

-         развивать навыки устного счёта в пределах 100, речь, память, логическое мышление;

-         воспитывать интерес к предмету.

Оборудование : презентация, компьютер, интер-активная доска.

Тема урока: Наблюдаем за облаками

 

Цель: обучение написанию сочинений.

Задачи: - развитие связной речи учащихся, воображения;

             - развитие орфографической зоркости.

Оборудование:  учебник «К тайнам нашего языка» (М.С.Соловейчик, 3 класс), 

                                    компьютерная презентация, звукозапись песни Шаинского «Облака».

Тема урока: Звуки Т – Т’ , Д- Д’ , буквы Т, Д

Цель:

1.Познакомить детей со звуками т-т’,  д-д’, их смыслоразличительной ролью.

2. Научить различать их на слух и обозначать буквами Т, Д. Читать слова с этими буквами.

3. Закрепить понятие «опасные места» при обозначении гласных.

4. Развитие артикуляционного аппарата.

5. Воспитание взаимопомощи, бережного отношения друг к другу.

Цель: формирование представлений о малой родине.

Задачи:

1.            вспомнить родственные связи, представления о своей Родине; познакомить с красотами родного края, показать административно-территориальное устройство области; познакомить с государственными символами области;

2.            развивать мыслительные процессы через приемы умственных действий;

3.            воспитывать экологическую культуру, любовь к родному краю.

Оборудование: билеты, слайды, герб Оренбургской области, книжная выставка, фотовыставка  «Ехали мы ехали и в … приехали.»

Тема урока:

Цель: - познакомить с новым произведением Л. Н. Толстого;

-увеличивать словарный запас учащихся,

-развивать речь учащихся, умения работать в парах и группах,

умения оценивать свою работу, рефлексировать.

Оборудование: компьютер с проектором, портрет Л.Н. Толстого, плакаты

 «Л. Н. Толстой в Ясной Поляне», перо, чернильница, выставка книг, карточки

с  текстами, толковый словарь.

Тема урока: Сложение однозначных чисел и соответствующих случаев вычитания (в пределах 10).

Цель: повторить изученное:

а) таблицы сложения однозначных чисел и соответствующих случаев вычитания (в пределах 10);

б) понятий «увеличить на», «уменьшить на»;

в) предметного смысла сложения и вычитания;

г) продолжать воспитывать в детях чувства доброты, сострадания и уважения.

УРОК

МАТЕМАТИКА

1 класс

Тема урока: Ломаная линия.

Цели:

-         познакомить с понятиями: «ломаная», «звено ломанойлинии»;

-         сравнивать ломаные линии по длине с помощью циркуля;

-         совершенствовать практические умения и навыки в        

-         построении геометрических фигур;

-         развивать восприятие, наблюдательность,          

-         пространные представления, умения выделять главныйпризнак, классифицировать, обобщать.

Оборудование : учебник, тетрадь на печатной основе №2, циркуль, проволока, линейка, интерактивная доска, рабочая тетрадь.

 Ход урока

1. Организационный момент

2. Повторение

На доске: